Učenici iz Donjeg Dragonošca nastavu pohađaju u vatrogasnom domu, prosvjeduju zbog izgradnje škole

Roditelji učenika iz zagrebačkog naselja Donji Dragonožec pokrenuli su novi prosvjed i bojkot nastave ispred stare škole koja je stradala u potresu. Njihovo nezadovoljstvo proizašlo je iz činjenice da Grad Zagreb mjesecima nije ispunio obećanja o izgradnji nove škole, niti je pokrenuo postupak za izdavanje potrebnih dozvola.

Prosvjednici su se okupili treći put, zahtijevajući odgovornost Grada i projektnog ureda koji još uvijek nisu isporučili konkretne rezultate. “Od Grada tražimo da shvati da Donji Dragonožec, Trpuci, Lipnica i Havidići pripadaju Zagrebu. Do sada se to nije pokazalo u planovima i aktivnostima Grada”, izjavio je Stjepan Cerovski, jedan od organizatora prosvjeda i vijećnik u gradskoj četvrti Brezovica.

Roditelji ističu da djeca već šestu godinu nastavu pohađaju u vatrogasnom domu, koji nije adekvatan prostor za obrazovanje. “Tražimo školu već nekoliko godina i nadamo se da će Grad konačno shvatiti da i ovaj dio periferije pripada Zagrebu”, dodao je Cerovski. On je također naglasio da će se prosvjedi održavati svaki mjesec kako bi pokazali jedinstvo i odlučnost u borbi za osnovno pravo na obrazovanje.

Zahtjevi roditelja i prosvjednika

Roditelji su pozvali na potpisivanje online peticije za izgradnju nove škole, ističući da je to ključno za budućnost njihove djece. Njihovi zahtjevi uključuju:

• Hitnu izgradnju nove škole koja će zadovoljiti obrazovne standarde.
• Transparentnost u postupku izdavanja građevinskih dozvola.
• Veću pažnju Grada prema potrebama stanovnika periferije.

Reakcija gradske vlasti

Na prosvjed su reagirali i predstavnici gradske vlasti. Zamjenik gradonačelnika Luka Korlaet izjavio je u rujnu ove godine da bi nova škola trebala biti otvorena do 2027. godine. “Nažalost, zatekli smo projekt nove škole koji nije bio adekvatan. Škola je prvotno bila namijenjena samo za razrede od prvog do četvrtog, a imala je premalu sportsku dvoranu”, rekao je Korlaet okupljenim roditeljima.

On je naglasio da Grad radi u skladu sa zakonima i sustavom javne nabave, što usporava proces. “Kada smo osmislili novi projektni zadatak, morali smo ići u novu javnu nabavu za novog projektanta, što je trajalo nekoliko mjeseci”, dodao je Korlaet.

Utjecaj na zajednicu i obrazovanje

Ova situacija ima značajan utjecaj na zajednicu i obrazovni sustav. Učenici koji pohađaju nastavu u vatrogasnom domu suočavaju se s brojnim izazovima, uključujući:

• Nedostatak adekvatnih učionica i prostora za učenje.
• Ograničene mogućnosti za tjelesnu i izvannastavnu aktivnost.
• Psihološki stres zbog neadekvatnog okruženja za obrazovanje.

Prema najnovijim istraživanjima, kvalitetno obrazovno okruženje ključno je za razvoj djece. Statistike pokazuju da učenici koji pohađaju nastavu u neadekvatnim uvjetima imaju niže rezultate u učenju i slabije socijalne vještine.

Perspektive i rješenja

Postoje različiti pristupi rješavanju ovog problema. Neki od mogućih rješenja uključuju:

1. Hitna izgradnja nove škole s potrebnim sadržajima.
2. Uključivanje zajednice u proces donošenja odluka.
3. Osiguranje privremenih učionica dok se ne izgrade adekvatni prostori.

Roditelji i prosvjednici traže da se njihovi glasovi čuju i da se konačno poduzmu konkretni koraci prema rješenju ovog problema. “Žalosno je da u 21. stoljeću moramo voditi brigu o onome što bi trebalo biti primarna zadaća ljudi koji upravljaju gradom”, zaključio je Cerovski.

Najčešća pitanja (FAQ)

Zašto učenici iz Donjeg Dragonošca pohađaju školu u vatrogasnom domu?

Učenici pohađaju školu u vatrogasnom domu jer je stara škola stradala u potresu, a nova škola još uvijek nije izgrađena.

Kada se očekuje izgradnja nove škole?

Prema izjavama gradskih vlasti, nova škola trebala bi biti otvorena do 2027. godine.

Što roditelji traže od Grada Zagreba?

Roditelji traže hitnu izgradnju nove škole, transparentnost u postupku izdavanja dozvola i veću pažnju prema potrebama njihovih naselja.

Kako prosvjedi utječu na rješavanje problema?

Prosvjedi podižu svijest o problemu i vrše pritisak na gradske vlasti da poduzmu konkretne korake prema rješenju.

Koje su posljedice nastave u neadekvatnim uvjetima?

Nastava u neadekvatnim uvjetima može dovesti do nižih obrazovnih rezultata, slabijih socijalnih vještina i psihološkog stresa kod učenika.