Kako prikupljanje sredstava donosi STEM revoluciju u hrvatske škole

U posljednjih nekoliko godina sve više se govori o važnosti STEM (znanost, tehnologija, inženjering i matematika) u obrazovanju. U Hrvatskoj se ovaj trend još uvijek razvija, a jedan od najznačajnijih pokretača je projekt Croatian Makers (CM) u suradnji s Institutom za Razvoj i Inovativnost Mladih (IRIM). Njihova misija – uvesti BBC mikro:bit i STEM edukaciju u osnovne škole – ostvarila je izvanredan uspjeh zahvaljujući prikupljanju sredstava putem interneta.

sadržaj sakrij

1 Uvod u projekt i ciljevi

2 Prikupljanje sredstava i podrška hrvatskih tvrtki

3 Utjecaj na obrazovanje i tržište rada

4 Završni rezultati

5 FAQ

Uvod u projekt i ciljevi

Projekt Croatian Makers započeo je s ciljem prikupljanja 60.000 američkih dolara kako bi se 360 osnovnih škola opremilo mikro:bit računalima. Mikro:bit je mali, ali moćan uređaj koji omogućuje djeci da programiraju, grade robote i sudjeluju u raznim STEM aktivnostima. Iako je početni cilj bio 60.000 dolara, prikupljeno je više od 250.000 dolara, što je značajno premašilo očekivanja.

Prikupljanje sredstava i podrška hrvatskih tvrtki

Ovaj izvanredan rezultat nije bio slučaj. Projekt je dobio podršku mnogih hrvatskih poduzetnika i tvrtki, među kojima je i Mireo, poznata softverska tvrtka koja razvija proizvode za svjetsko tržište. Ivica Siladić, član uprave Mirea i voditelj razvoja, istaknuo je kako je projekt podržan zbog osobnog iskustva koje je pokazalo da informatičko znanje koje pružaju hrvatske škole ne ide u korak s vremenom i zahtjevima tržišta.

Siladić je naglasio da je razlika između znanja i vještina koje su potrebne na radnom mjestu i onih koje učenici stječu tijekom školovanja ogromna. U 15 godina poslovanja Mirea, od 200 kandidata, većina je odbijena zbog nedostatka adekvatnog znanja. Za tvrtku je važno znanje, a ne samo iskustvo.

Utjecaj na obrazovanje i tržište rada

Uvod mikro:bita u školu ima višestruke prednosti:

Praktično učenje – učenici ne samo da čitaju teoriju, već odmah primjenjuju znanje kroz programiranje i izgradnju robota.
Razvijanje kritičkog mišljenja – rješavanje tehničkih problema potiče analitičko razmišljanje i kreativnost.
Priprema za budućnost – vještine koje se stječu kroz mikro:bit će učenicima omogućiti lakši ulazak na tržište rada.
Povećanje zainteresiranosti za STEM – mikro:bit će učenicima omogućiti da eksperimentiraju i razvijaju svoje zanimanje za STEM područja.

Završni rezultati

Projekt Croatian Makers je pokazao da prikupljanje sredstava putem interneta može biti učinkovito sredstvo za podršku STEM edukaciji u školama. Sveukupni rezultati pokazuju da je ovaj projekt značajan korak naprijed u razvoju STEM obrazovanja u Hrvatskoj.